:::::: 欢迎光临忻州师范学院附属中学 ::::::

发挥教职工在办学中的主人作用:

我的工作我做主

　　编者按：一所学校在人们心目中的位置是由其办学质量决定的，要想办成名校，就必须拥有科学的教育理念、一流的师资队伍、完善的基础设施、浓郁的文化氛围和优良的育人环境。附中用五年时间创造了享誉忻州的“附中速度”，昂首迈上健康发展的快车道。本期，我们集中编发初中师生及家长对附中的理解与感念。

　　黄美云，初中数学教师，省模范教师，省教学能手，省学科带头人，省中学高级教师评审委员会评审库成员。
　　附中的魅力在于她让我们毫无保留地去奉献。因为在这里，每一个教师都得到来自方方面面的尊重，不管是领导还是普通教师一律平等。我们把附中当成自己的家去经营，真正发挥主人作用，把学生当作自己的孩子去关爱，用真情感动学生、家长和社会。我们虽然付出很多，但在付出中实现了自身的价值。
　　陈素萍，初中英语教师，国家级骨干教师，省教学能手，省学科带头人，省中学高级教师评审委员会评审库成员。
　　我于2003年7月7日由忻州七中调入师院附中，因为这里有一支团结奋进、勇于开拓的领导班子，汇集了忻州乃至全省各地的教学名师。领导高瞻远瞩，为附中的发展呕心沥血；教师爱岗敬业、爱生如子、无私奉献，勇于承担起办学主人的作用；学生朝气蓬勃，勤奋好学、德才兼备。
　　冯海霞，初中数学教师，山西省教学能手，省学科带头人。
　　学校在注重对学生文化知识传授的同时，还十分重视对学生其它能力的培养。从每周一的升国旗仪式、校园英语角、主题班会、文体比赛，到一年一次的校园科技节、艺术节等各项活动，无不体现出一种高品位的校园文化生活，让学生真正做到了在附中的每一天都有所乐、有所为、有所获。一大批志存高远、脚踏实地的青年教师迅速成长，使这个高品质的教育圣地聚集了越来越多的高素质的优秀教师。
　　杨卫红，初中数学教师，山西省教学能手，省骨干教师。
　　孟子讲，人生有三大“至乐”：一是父母俱存，兄弟无故；二是仰不愧于天，俯不怍于人；三是得天下英才而教育之。因为选择了教师这一职业，我感到快乐；因为选择了附中这一片沃土，我感到幸福。附中的生活是和谐温暖的，人性化的管理，轻松愉悦的教学环境，让我找到了自己事业的基石，更找到了作教师的价值。
　　贺二平，初中语文教师，山西省教学能手。
　　难忘来附中的第一次考试，它让我领教了什么叫竞争，在县城里教学成绩一向突出的我有生以来第一次尝到了失败的苦涩滋味。此时，田校长和廉主任及时伸出援助之手，帮我分析原因，并对我给予充分的信任；搭班的教师也鼓励我，与我密切配合、齐抓共管。可以说，没有领导的理解、支持与信任，没有同事们密切的配合，就不会有2005年中考的辉煌。
　　蒙爱英，初中语文教师，中学一级教师，忻州市模范教师、教改能手。
　　在附中，爱心是师德的灵魂。与学生交谈，老师会语重心长；制定班规，老师会征求学生的意见；教育学生，老师会用商量的口吻……在这里，学困生会得到老师特别的关注和信任，这里的老师欣赏每一个学生的闪光点，赞许他们的每一点进步，呵护他们的每一次与众不同。
　　李海英，初中语文教师，教育硕士，忻州市教学能手。
　　在附中，学生自主学习、自主管理已经走向制度化，被动学习被主动学习所取代，学生的主体地位被真正确立。我们坚信：我们的世界里，学生就是太阳，学生就是上帝。我们的世界将因他们的思考而变得灿烂，因他们的存在而变得精彩。
　　赵艳琴，初中语文教师，忻州市优秀教师。
　　2005年春季，我们夫妻双双被选聘到附中。初来乍到孩子就病了，领导们帮我联系好医院，同事们给我们出主意、想办法，远在上海学习的田校长打电话询问孩子的病情，谢副校长几乎每天都要到家里看望孩子。外出就医的当晚，校领导亲自开车送我们到车站……在这样充满人文关怀的环境里，我们还有什么理由不竭尽全力去教书育人呢？
　　刘小平，初中部语文教师，忻州市优秀教师。
　　洁净的校园中，一位走过的老师又返了回来，原来是一块不起眼的废纸躺在地上，她捡了起来，轻轻地投入了垃圾箱。这一切做得那么自然……常言道：“细微之处见精神”，拥有着这样教师的学校怎能不声誉鹊起，又怎能不让西面八方的优秀教师和学生慕名而来呢？
　　李常春，初中数学教师，市教学能手。
　　附中有一支德才兼备的教师队伍。他们不仅用高尚的人格去感染学生，更用一颗装满责任的心去关爱每一个学生。从教刚入学的小同学怎样叠被子、洗袜子开始，到引导毕业前的学生如何缓解学习压力，寻找最佳学法，无数的日日夜夜，分不清节假日，甚至顾不上想家中的儿女、年迈的双亲……
　　朱传朋，初中数学教师，原山东优秀教师。
　　我从山东来到这里执教，感受颇深。这里的领导有超前的意识和丰富的管理经验，这里有先进的教学设施设备和科学的教育理念，就是与发达地区相比也毫不逊色，所以我坚定了留在这里任教的信念。最令我感动的是，学院王书记在百忙之中，特地来宿舍看我，让我充分感受到了什么是人文关怀！
　　王梅芳，初中青年数学教师。
　　走进附中，我走进了阳光地带，走进了爱的世界。
　　“你就是新来报到的老师——梅芳吧！” 田校长脱口喊出我的名字，那是2003年7月，我大学毕业刚刚来到附中。被关怀的温暖让我立即感到自己站在了一块坚实的土地上，我的人生历程一定能够一步一个脚印，踏踏实实地走下来。三年来，我愉快幸福地生活着，选择附中，我无怨无悔！
　　陈翠青，初中青年英语教师，山西省信息技术与学科课程整合教学能手。
　　附中的教研氛围非常浓厚，我的成长很大程度是得益于丰富多彩的教研活动。我认真钻研教材，学习新课程理念，拜师学艺，经常听富有经验的教师的课，博采众长，精心备课，组织课堂教学。三年的实践，有苦有甜，有笑有泪。附中伴我成长，我愿在附中的熔炉里百炼成钢！
　　贾晓丽，初中化学教师，中学一级教师，市级优秀教师，省学科竞赛优秀辅导教师。
　　鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”附中的育人环境真正使这种爱在每一位教师的心中升华。正是附中这种家一样的感觉成为我教育的原动力，使我更加坚定地认为：做一名合格教师，在初春时候播下花的种子，再浇水锄草，特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正。那么，在不久的将来，我们必将迎来一个硕果累累的金秋！
　　刘保岩，初中青年物理教师。
　　2003年金秋，我满怀激情与憧憬走进附中，和学生一起开始了跋涉中的成长。附中人压不弯、折不断的执着精神感染着我。从附中人身上我感悟到“没有情感的课堂，就象池塘里没有水一样”，老师和学生是平等的，老师要放下架子，蹲下身子与学生一起探索真理,和学生一起进步发展。


	发挥教职工在办学中的主人作用: 我的工作我做主　　编者按：一所学校在人们心目中的位置是由其办学质量决定的，要想办成名校，就必须拥有科学的教育理念、一流的师资队伍、完善的基础设施、浓郁的文化氛围和优良的育人环境。附中用五年时间创造了享誉忻州的“附中速度”，昂首迈上健康发展的快车道。本期，我们集中编发初中师生及家长对附中的理解与感念。　　黄美云，初中数学教师，省模范教师，省教学能手，省学科带头人，省中学高级教师评审委员会评审库成员。　　附中的魅力在于她让我们毫无保留地去奉献。因为在这里，每一个教师都得到来自方方面面的尊重，不管是领导还是普通教师一律平等。我们把附中当成自己的家去经营，真正发挥主人作用，把学生当作自己的孩子去关爱，用真情感动学生、家长和社会。我们虽然付出很多，但在付出中实现了自身的价值。　　陈素萍，初中英语教师，国家级骨干教师，省教学能手，省学科带头人，省中学高级教师评审委员会评审库成员。　　我于2003年7月7日由忻州七中调入师院附中，因为这里有一支团结奋进、勇于开拓的领导班子，汇集了忻州乃至全省各地的教学名师。领导高瞻远瞩，为附中的发展呕心沥血；教师爱岗敬业、爱生如子、无私奉献，勇于承担起办学主人的作用；学生朝气蓬勃，勤奋好学、德才兼备。　　冯海霞，初中数学教师，山西省教学能手，省学科带头人。　　学校在注重对学生文化知识传授的同时，还十分重视对学生其它能力的培养。从每周一的升国旗仪式、校园英语角、主题班会、文体比赛，到一年一次的校园科技节、艺术节等各项活动，无不体现出一种高品位的校园文化生活，让学生真正做到了在附中的每一天都有所乐、有所为、有所获。一大批志存高远、脚踏实地的青年教师迅速成长，使这个高品质的教育圣地聚集了越来越多的高素质的优秀教师。　　杨卫红，初中数学教师，山西省教学能手，省骨干教师。　　孟子讲，人生有三大“至乐”：一是父母俱存，兄弟无故；二是仰不愧于天，俯不怍于人；三是得天下英才而教育之。因为选择了教师这一职业，我感到快乐；因为选择了附中这一片沃土，我感到幸福。附中的生活是和谐温暖的，人性化的管理，轻松愉悦的教学环境，让我找到了自己事业的基石，更找到了作教师的价值。　　贺二平，初中语文教师，山西省教学能手。　　难忘来附中的第一次考试，它让我领教了什么叫竞争，在县城里教学成绩一向突出的我有生以来第一次尝到了失败的苦涩滋味。此时，田校长和廉主任及时伸出援助之手，帮我分析原因，并对我给予充分的信任；搭班的教师也鼓励我，与我密切配合、齐抓共管。可以说，没有领导的理解、支持与信任，没有同事们密切的配合，就不会有2005年中考的辉煌。　　蒙爱英，初中语文教师，中学一级教师，忻州市模范教师、教改能手。　　在附中，爱心是师德的灵魂。与学生交谈，老师会语重心长；制定班规，老师会征求学生的意见；教育学生，老师会用商量的口吻……在这里，学困生会得到老师特别的关注和信任，这里的老师欣赏每一个学生的闪光点，赞许他们的每一点进步，呵护他们的每一次与众不同。　　李海英，初中语文教师，教育硕士，忻州市教学能手。　　在附中，学生自主学习、自主管理已经走向制度化，被动学习被主动学习所取代，学生的主体地位被真正确立。我们坚信：我们的世界里，学生就是太阳，学生就是上帝。我们的世界将因他们的思考而变得灿烂，因他们的存在而变得精彩。　　赵艳琴，初中语文教师，忻州市优秀教师。　　2005年春季，我们夫妻双双被选聘到附中。初来乍到孩子就病了，领导们帮我联系好医院，同事们给我们出主意、想办法，远在上海学习的田校长打电话询问孩子的病情，谢副校长几乎每天都要到家里看望孩子。外出就医的当晚，校领导亲自开车送我们到车站……在这样充满人文关怀的环境里，我们还有什么理由不竭尽全力去教书育人呢？　　刘小平，初中部语文教师，忻州市优秀教师。　　洁净的校园中，一位走过的老师又返了回来，原来是一块不起眼的废纸躺在地上，她捡了起来，轻轻地投入了垃圾箱。这一切做得那么自然……常言道：“细微之处见精神”，拥有着这样教师的学校怎能不声誉鹊起，又怎能不让西面八方的优秀教师和学生慕名而来呢？　　李常春，初中数学教师，市教学能手。　　附中有一支德才兼备的教师队伍。他们不仅用高尚的人格去感染学生，更用一颗装满责任的心去关爱每一个学生。从教刚入学的小同学怎样叠被子、洗袜子开始，到引导毕业前的学生如何缓解学习压力，寻找最佳学法，无数的日日夜夜，分不清节假日，甚至顾不上想家中的儿女、年迈的双亲…… 　　朱传朋，初中数学教师，原山东优秀教师。　　我从山东来到这里执教，感受颇深。这里的领导有超前的意识和丰富的管理经验，这里有先进的教学设施设备和科学的教育理念，就是与发达地区相比也毫不逊色，所以我坚定了留在这里任教的信念。最令我感动的是，学院王书记在百忙之中，特地来宿舍看我，让我充分感受到了什么是人文关怀！　　王梅芳，初中青年数学教师。　　走进附中，我走进了阳光地带，走进了爱的世界。　　“你就是新来报到的老师——梅芳吧！” 田校长脱口喊出我的名字，那是2003年7月，我大学毕业刚刚来到附中。被关怀的温暖让我立即感到自己站在了一块坚实的土地上，我的人生历程一定能够一步一个脚印，踏踏实实地走下来。三年来，我愉快幸福地生活着，选择附中，我无怨无悔！　　陈翠青，初中青年英语教师，山西省信息技术与学科课程整合教学能手。　　附中的教研氛围非常浓厚，我的成长很大程度是得益于丰富多彩的教研活动。我认真钻研教材，学习新课程理念，拜师学艺，经常听富有经验的教师的课，博采众长，精心备课，组织课堂教学。三年的实践，有苦有甜，有笑有泪。附中伴我成长，我愿在附中的熔炉里百炼成钢！　　贾晓丽，初中化学教师，中学一级教师，市级优秀教师，省学科竞赛优秀辅导教师。　　鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”附中的育人环境真正使这种爱在每一位教师的心中升华。正是附中这种家一样的感觉成为我教育的原动力，使我更加坚定地认为：做一名合格教师，在初春时候播下花的种子，再浇水锄草，特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正。那么，在不久的将来，我们必将迎来一个硕果累累的金秋！　　刘保岩，初中青年物理教师。　　2003年金秋，我满怀激情与憧憬走进附中，和学生一起开始了跋涉中的成长。附中人压不弯、折不断的执着精神感染着我。从附中人身上我感悟到“没有情感的课堂，就象池塘里没有水一样”，老师和学生是平等的，老师要放下架子，蹲下身子与学生一起探索真理,和学生一起进步发展。