附 中 速 度

——科学发展观引领下的忻州师院附中

《忻州日报 教育周刊》第194期（总第5350号）2005年3月28日

　　这是一所成立不到4年的学校。于人生而言，4 年，1400个日日夜夜，是何其短暂的一瞬？
　　也就是这短暂的4年，这所学校发生了翻天覆地的变化。我们在这所学校采访，倾听，观察，与被访者一起感动，一起回味，一起思考，一起将对受访者而言刻骨铭心并引以为自豪的1400个日日夜夜浓缩，试图从中发现些什么，提炼些什么。当我们离开的时候，七一北路华灯齐放，一片流光溢彩。我们的心情，一如眼前璀璨的灯光，如此明丽，这般清澈，有一种无法言说的喜悦和满足。
　　同叙述和描写比较起来，数字无疑是最具说服力的。我们用“翻天覆地”来形容一所学校在短短4年时间里发生的巨大变化，是因为我们看到了下面一组：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　数字
　　2004年，附中首届三个高中毕业班学生参加高考，65位同学金榜题名，完成市教育局下达计划指标的161％，被评为高中教育教学先进学校。
　　2004年，首届初中毕业生参加中考，在全市362所参考学校中，均分、优生率、及格率三项综合排名第一。
　　2004年12月，全国青少年英语技能大赛忻州市获得一等奖的有21人，其中就有19人来自附中。高9 班段超获高中组口语比赛特等奖，为忻州市之惟一。
　　2003年，在全国第五届中小学素质教育英语知识竞赛中，附中学生贾媛、苏星把忻州市仅有的两个特等奖揽入怀中。
　　2004年，全国第十四届“希望杯”数学邀请赛，忻州市获二等奖的19人中11人来自附中。
　　2004年6月，在北京举行的全国青少年艺术风采展示大赛上，附中初9班艾烊获钢琴类中学A组金奖，　　初10班李晴获声乐类A组金奖，附中也成为忻州市惟一获金奖的学校。
　　………
　　4年前，这所省教育厅的直属中学一挂牌，王书记和田校长倾全力进行的第一项工作就是——
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　招贤引才
　　2001年农历二月二，时年45岁的原忻州市第六中学校长、全国模范教师田克勤走马上任，就任忻州师院附属中学校长。
　　当时的附中只有校园是现成的，当年职大的校舍看起来也还挺像一回事，虽然田克勤后来在这个校园的角角落落，不止一次看到“嗖嗖”滑过的菜花青蛇。师院王秋生书记和附中田校长办学理念高度统一：一所新学校能不能办起来能不能办好，最关键的就是看学校有没有一批师德高尚、有奉献精神、有实力、有声望的好老师。
　　王书记高悬招贤榜，田校长四下觅英才。最初加盟的有十三位老师，当然能够加盟师院附中必须过五关斩六将。这十三位老师，在忻州教育界已然是功成名就，年龄都大约在30岁上下，这是奠定附中基础最有力的保证。刘全科，原范亭中学教科所主任，国家级骨干教师，山西省学科带头人；廉长玉，原忻州六中政教处主任，忻州市十大杰出青年，山西省优秀青年政治教师；于爱和，原忻州二中年级主任，山西省优秀班主任，忻州市教学能手；谢晓丽，被省教育厅授予的山西省惟一的优秀大学毕业生；米亚玲，忻州三中知名外语教师；黄美荣……这些名师就是王书记田校长的眼珠子，命根子——田校长说，这13 位老师就是他事业草创时的13位“拓荒者”。
　　除了这13位“拓荒者”，田校长还有他最得意的“四大名师”。他们有的是学校初创时来的，有的是后来加盟的，在忻州乃至山西省教育界，这“四大名师”都可算得上声名显赫：
　　贾文军，全国模范教师，大学毕业后曾在宁武高中执教，后来被忻州十中挖走。师院王书记慧眼识英才，贾老师欣针加盟师院附中。
　　李翠英，全国优秀语文教师，山西省学科带头人，省教学能手。在忻州一中有一年带班并任语文教师，高考时全班达线，96％的学生考入重点大学。
　　黄美荣，山西省模范教师、省教学能手、省学科带头人，忻州七中数学教师中坐第一把“交椅”，曾培养出全市中考状元。
　　陈素萍，国家级骨干教师，省学科带头人，省教学能手，原忻州七中最好的外语老师。
　　如果不是田校长介绍，我们无论如何也不会想到今年30岁的谢晓丽就已经是附中的副校长。谢晓丽是忻州师院的前身忻州师专的毕业生。大学毕业时因表现突出，山西省教育厅以[1998]11号文件专文授予她山西省唯一的“优秀大学毕业生”称号。参加工作以来，她坚持在教学第一线教书育人，无私奉献，获得过20多项国家和省市级奖励。山西省教育厅厅长李东福视察师院附中时指出，谢晓丽是忻州师院附中“411工程”中涌现出的模范教师、优秀党员，省教育厅对她在河曲县三年的工作是满意的，而且她在抗击非典斗争中表现出了优秀共产党员无私忘我的奉献精神，是难能可贵的。省教育厅党组决定，建议省委组织部对谢晓丽进行表彰。她是全国优秀教师，全国第四、五届中小学生素质教育英语知识能力竞赛优秀辅导教师，山西省优秀团干，山西省优秀青年志愿者，忻州市优秀教师、教学能手，忻州市十佳外语教师第一名……《新华每日电讯》、《中国教育报》、《山西日报》、山西电视台等新闻媒体多次报道她的先进事迹。
　　附中能给这些忻州教育界的精英人物提供的，主要是一个能让他们充分发挥聪明才智和创造性的平台。在报酬方面，师院附中的待遇要高于普通高中，但这些待遇比起希望得到这些教师的学校开出的价码似乎又不成比例——深圳某名牌高中看中了李翠英老师，给出的待遇是：年薪保底10万元，不说奖金和年终的“红包”。
　　在采访中，一个问题一直在我们脑海里萦绕，那就是，这些精英人物为什么能够义无反顾地加盟到田克勤的麾下？当经济利益于他们而言忽略不计的时候，到底是什么促使他们做出了这样的选择？我们以为，正是因为王书记、田校长对事业的执著追求和对人才的求贤若渴，感召了一批又一批优秀教师加盟师院附中。
　　在河曲县沙泉学校支教三年，把所代的两个班的英语成绩代至全县第一、二名以后，太原外国语学校高薪聘请谢晓丽加盟。小谢兑现了她向当时的省委郑社奎副书记许下的在贫困山区支教三年的诺言，外国语学校的校长已经迫不及待地把小谢的行李拉到了太原。一天上午，小谢来向王书记道别。王书记说，咱师院成立了附中，最需要你这样的人才，留下来在附中干上几年，到时候你想去哪里王书记亲自去送你。小谢的回答只有一句话：只要母校需要，我没有什么说的。当天下午小谢就高高兴兴地去了附中。 钟燕老师的爱人调到了省城，并且在太原已经有了房子，太原的几所学校也已经向钟老师伸出了橄榄枝。一天，田克勤和谢晓丽在办公室正在商量事情， 晓丽瞅见田校长拿出手机像是在给谁发信息。小谢笑嘻嘻地说：“哟，校长这是给谁发啊，没秘密吧？”田克勤一本正经地说：“别打岔！”小丽凑过去一看，只见田校长手机上显示出这样的字样：“你有你的事业，也有你的追求，但此刻，附中需要你，留下来，为了我们共同的附中……”短信发出不一会儿就有了回音：“知遇之恩，当涌泉相报！”——钟老师拿定主意留了下来……
　　崔林生，原实验中学知名语文教师，他来报名参加教师招聘试讲后，田克勤一下认准这是个不可多得的人才。讲完课叫到办公室促膝谈心，天不早了又打车把小崔送回家中，临上楼分手时撂下一句话：“林生，我田克勤对你是望眼欲穿，不过，主意还是你自己拿！”回了家崔老师半夜未眠，报到那天高高兴兴地来了。
　　附中现在共有任课教师138人，全部都是大学本科学历，硕士研究生占11％。其中，国家级的优秀教师和骨干教师15人，省级优秀教师、学科带头人、教学能手28人，市级优秀教师、教学能手52人。市级以上（含市级）优秀教师占到全校教师总人数的69％，形成了国家、省、市三级优秀教师和高中级教师为主体的科研型、学者型学科教师群。
　　这批教师就是附中办学的最大资本，附中在短暂时间内能实现跨越式发展，其根本原因就是拥有这支德能兼备的优秀教师群体。因此，校长对他的部下们可以说是关怀备至——初中部语文老师贺二平出了车祸，田校长第一个赶到了现场；高中部语文老师于爱和乡下的父亲患病，腊月二十三田校长带着一班人登门看望。米亚玲老师五岁的孩子被开水烫伤，田校长亲自护送孩子去医院医治……
　　在与老师们的交谈中，这样的事例大家随手拈来。老师们说，田校长尊重每一位老师，对每一位老师的理解和关爱体现在桩桩件件很细小的事情上，在校长看来，他所做的这一切，出乎本能，极其自然，做完就完了，他似乎从来也没有放在心上。就这些教师而言，在内心深处大抵都有一种中国知识分子所固有的“士为知己者死”的传统理念。在附中这样一个平等和谐的环境里，每一位教师的心情从来没有这样舒畅过。附中于教师而言，王书记有如下精辟的见解：附中就是磁铁，就是熔炉，就是森林。四面八方的老师被吸引而来，淬火，茁壮成长。在一所新学校，当后来者看到那些鼎鼎有名的国家级优秀教师、省级学科带头人都是甩开膀子一心扑在教学上时，就没有理由不见贤而思齐——“拓荒者”们和“名师”们的典型效应在附中有了最直接、最长久的体现。
　　王秋生书记和附中的教师们见面时的第一次讲话，其核心内容就是关爱学生。他说，忠实实践“三个代表”在附中的具体体现就是要树立学生第一的理念：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。不管你的愿望有多善良，体罚学生就是摧残娃娃们的肉体和心灵，就是在传授暴力，就是在以强凌弱。凡是体罚学生的老师都是最无能的老师。附中最为人们津津乐道的，就是这里的——
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱的教育
　　校长以人为本，主要体现在老师们身上；老师们以人为本，对学生倾注了一种父兄般的关怀，母亲般的爱。这种关怀和爱，让习惯了残酷的竞争和冷冰冰的分数的学生们如沐春风。尤其是就初中学生而言，老师对他们的爱换来了他们对老师的爱，由爱其师进而对这位老师教授的科目产生了深厚的感情。对一些学生来说，因为附中老师博大无边的爱心，直接改变了他们人生的命运。
　　安凤伟是位女老师，一到附中，她接的是当时师院“育英中学”的最后一批学生。 这个班的同学入学分数普遍很低，一部分同学来了就是混日子，其中尤以一个叫邢俊伟的同学更是出格。邢俊伟同学家在青海，在当地他老子实在管教不了他了，就求一位在忻州的当年的战友把儿子弄到育英中学。邢俊伟属于那种逆反心理特别强烈的孩子，在当地打架能一拳把对方的鼻梁骨打断。在附中他的宿舍在4楼，为了去网吧玩又不被老师发现，他能在半夜12点让同室的同学用绳子把他吊到楼下，然后翻墙去网吧玩个通宵，黎明时再混入早操的队伍。
　　安老师知道，对这样的孩子，一味的说教、管教根本无济于事甚至会适得其反。他远离家乡，故意表现得很“酷”，但他最缺乏的恰恰是长辈对他的关爱。安老师在生活的细节上关心他，甚至有些时候就是“护”着他，只要有一点点进步的苗头，就大张旗鼓地表扬他。这样的孩子一旦顿悟，就颇有点一鸣惊人的意思，他发愤了。在校外租间房子苦读。因为户口的关系他是在原籍参加的高考。高校录取开始后，有一天门卫给安老师送来一个邮包。打开一看，里面是一件挺高级的羊绒衫，还有一封邢俊伟给安老师的信，抬头上写着：妈妈，我能叫你一声妈妈吗？
　　原来，回青海参加高考后，邢俊伟以高出当地本科录取分数线47分的成绩被蚌埠的一所学院录取，在接到通知书的当天，在附中时的一幕幕忽地兜上他的心头——他要把这个喜讯第一个告诉安老师——这个他心目中妈妈一样的人……
　　我们不得不又一次提到谢晓丽。她代初三毕业班的时候，为了不耽误孩子们的复习，她主动推迟了做母亲的时间。还有一次，她因声带息肉做了手术，医生嘱咐她必须禁声四周，在家呆了两周她就实在忍不住了。到了教室，她和同学们靠打手势和写字条交流，看着谢老师的样子，孩子们心疼得直哭。
王茹老师腿骨骨折，还没有好利索，实在放心不下班里的孩子，就由丈夫背着她来到教室。
贺二平老师因车祸在家卧床，放学后她把孩子们分组叫到家里，和孩子们谈心，了解学习情况，解决他们学业上的疑难问题。
　　保德农村来的郭晓霞同学家庭贫困，又患有类风湿关节炎。田校长破例把她列为免费生，生物老师郭青燕、化学老师刘素平给她买去保暖内衣、羊绒裤。高考前夕晓霞又犯了病，田校长和班主任张雄几次慰问，临走时校长在她枕头下塞进100块钱。
　　2003年“非典”那阵儿，26班的陈相杉同学体温上升至38.8度。父母不在身边，两位老师戴上口罩就骑自行车与陈同学一道去医院。大热的天一见这阵势，路人纷纷避之唯恐不及，到了医院病人见了他们三人也是绕道走。后来陈同学的妈妈来了，抱着安凤伟老师默默地流泪一句话也说不出。当然，事后发现这只是虚惊一场，但当时那种形势，如果万一……后果，老师们根本就没有去想。
　　朔州来的刘琼是个复读生，因为成绩差心情很压抑，到了后来简直有点自闭。班主任贺二平老师使出狠招——让刘同学当了班长，逼着她与同学们交流。慢慢地，刘琼的性格开朗了起来，学习成绩也在稳定地提高，由年级的160名上升到现在60名。她主持班会，声情并茂的发言能把同学们感动得哭得一塌糊涂……
　　以人为本，构建和谐社会。在附中这个小社会里，校长和老师们身体力行，把无尽的关爱播洒到每一个同学的心田。爱的教育，本身就是高尚师德的最直接的体现。高中部张雄老师这样说：教书是一种事业，人和事业兴——真正把教书当成了事业，真正认识到和谐的氛围是事业成功的保证——有这样一批具有高尚 师德的老师，校长可以无忧矣。
　　在附中的校园里，我们看到孩子们脸上的笑容是由衷的;在和孩子们交谈的时候，孩子们的自信、镇定深深地感染了我们。李翠英老师当年带班高考全部达线,绝大部分上了重点院校的奇迹,要想在这里复制几乎不具有可能性，但我们强烈地感受到，由王书记、田校长大力倡导的、由老师们身体力行的成功教育，已经在附中生根、发芽、开花、结果。在附中，最具特色的教育就是——
　　　　　　　　　　　　　　　　　　成功教育
　　成功教育的核心就是相信学生通过努力都能获得成功,关键是使学生自信、自强、自立……说到成功教育，附中的老师们各有心得，各有各的高招。
　　贺二平老师把班级奋斗目标以誓言的形式展现在孩子们面前。班里的各项评比学习成绩这一块所占的只是很小的比重，它涵盖了一名初中学生学习、生活的各个方面:生活俭朴有奖，礼貌待人有奖，爱护公物有奖，帮助同学有奖，甚至，她把奖项延伸到学生的家庭，专门设立了一个“孝敬父母”奖。更主要的是，这些奖项的规格和学习成绩方面的奖励是一般无二的，这些奖项设立的意义就在于：大家都有长处，只要努力，人人都能得奖，人人都会成功！
　　但贺老师的一些做法我们以为不值得提倡，奖学生，她经常自己掏腰包……
　　崔林生老师的成功教育法可不可以用“不着一字，尽得风流”来形容？
　　班里的姚丽平数理化成绩拔尖而语文成绩拖了后腿，崔老师为她精心选择了一本参考习题书，上自习了悄悄对她说：老师给你一本书，挺好，你回去做做看？说完后，背抄着双手就走开了。两个月以后考试，姚同学的语文成绩顿时就来了个飞跃：原来，丽平把书上的习题一题不拉地做了一遍！一本书价值几何？但这是老师为我精心挑选买了送给我的啊，我每做一道题,仿佛都能看见老师关切的目光注视着我！
　　班上一个同学上自习听“随身听”放的流行歌曲,被值周老师发现,“随身听”被没收了，上了班主任崔老师的课后忐忑不安。下了课，崔老师把他叫回办公室，亲手把“随身听”的耳机给他戴上，拍拍他的肩膀——耳边传来的是英文原版的流行歌曲……
　　我们约来了高中部的张津晓、李倩同学，初中部的苏姣、张弛同学，听他们谈谈对附中的感受。没有一个明确的采访主题，就是想听听孩子们眼中的附中是个什么样子。让我们惊奇不已的是，孩子们的表达层次分明，清晰条理，端的是娓娓道来，侃侃而谈。孩子们有一个共同的感受，就是在附中学习让他们感到了学习的快乐，而这快乐在他们以前求学的地方恰恰是最稀缺的东西。津晓的同学有在省城重点中学就读的，放了假他们在一起交流，津晓发现附中的设施一点儿也不比省城重点中学逊色，更让津晓自豪的是，这些同学流露出来的对校园单调生活的抱怨、对残酷竞争的麻木，他在附中却从来没有体会到。
　　今年上初一的原平来的苏姣同学说的一句话让我们回味良久：“跟自己比，我就是快乐的。”一个十来岁的孩子，有如此的胸襟和气度，为附中大力推行的成功教育做了一个最好的注解。
　　田校长手下精英荟萃，干将如云，每个人在教学上都有自己的一套。田校长的主张是：在教学方法上不拘一格，不求统一模式，博采众长——
　　　　　　　　　　　　　　　　　执教能力面面观
　　附中常规教学总的要求是：以生为本，以学为主，强化基础，培养能力。
　　在此大框架下，各位老师八仙过海各显其能。
　　在采访中我们对崔林生老师的“大语文教学法”产生了浓厚的兴趣。
　　“大语文教学法”讲究的是“开放性的语文教学”，令人称奇的是，崔老师认为这一堂课已经“过关”的学生可以选择不听课到学校图书馆自由阅读去！
　　在现在的形势下，崔老师的做法是不是有点惊世骇俗？
　　崔老师认为，现在的学生普遍反映语文难学没意思，是因为孩子们从小到大没有对语文这门学科真正产生兴趣，阅读量太少。而现在通行的“肢解式”语文教学法又把一门本来是人文性、趣味性、欣赏性兼具的学科“异化”得面目全非。要让学生提高语文成绩，必须首先让学生对语文产生兴趣。而想让学生对语文产生兴趣，纠缠于字词句篇章训练简直就是舍本逐末。
　　比如讲《鸿门宴》，半节课的内容就是让学生们放开嗓门读，读完了对照注解粗通文意。接下来崔老师让同学们以课本剧的形式重现鸿门宴的场景，而你要想重现2000多年前那令人窒息、直接影响中国历史进程的一幕，就首先得为赴宴的各位豪杰排定座次。太史公在叙述鸿门宴座次的时候寥寥数语，但这又是渲染全文剑拔弩张气氛最重要的伏笔……同学们的兴趣一下子被激发出来，人人参与，哪怕是充当一下樊哙，也是血脉贲张不能自己。想想看，这是怎样的语文教学氛围？
　　张雄老师的英语课可以说与崔老师的语文有异曲同工之妙。讲《项链》一课，也是让同学们扮演课本中的角色，你可以加进去自己对人物的理解，你可以即兴发挥。同学们随着跌宕起伏的剧情，一句句流利的英文对白脱口而出，如此投入，如此酣畅淋漓。当然，也有谁可能不经意间说了一句“中国式英语”，这没关系啊，张老师早在下面记下了，等同学们情绪稍定，老师趁热打铁，一蹴而就。
　　初中部的课程设置一般是每天一节正课配一节自习，谢晓丽所代班的学生们上英语自习的时候谢老师多数不辅导英语——因为在正课的45分钟，该讲的、该练的、该会的、该记的已经通通“搞掂”。上英语自习做什么？谢老师为孩子们辅导语文，讲数学题……
　　在附中，教师们之间的资源共享早已不是什么问题。中国的知识分子既有“士为知己者死”的情怀，但同时是不是又有点“文人相轻”的陋习？在附中，这种习气荡然无存。
　　每周二的教研活动主要是评课，评课不许说一句表扬的话。你必须发言，这次你挑他的不足，下次他纠正你的缺陷。刚开始吧人们可能也不太适应，习惯了以后就觉得这一切再正常不过了。
　　附中的“拜师制”脍炙人口。新教师进校，首先要拜名师为师，还要举行一个像模像样的仪式：师父在上，受徒儿一拜……正二八经的拜了师，小后生小姑娘们就有你们好受的了。
　　原麒，师院英语系高材生，学生会主席，幸运地分配至附中后虚心请教前辈。有一回上公开课了，小原精心准备了好几天，晚上回了宿舍对着镜子口中也兀自喃喃不休。心想，这一炮就是打不得太响也总不至于哑火吧？公开课上，小原觉着自己发挥还算正常。要评课了，小后生脸上挂着谦虚的笑容早早坐定，心下其实是偷着乐。评课开始了，其他老师还没有发话，他师傅给他挑的毛病他就足足记了三张十六开的稿纸！小后生当时恨不得有个地缝儿钻进去，耳朵里“轰轰”作响也没有听进去多少，只是机械地记了又记。晚上回到宿舍整理评课记录，越看越为自己的“嫩”、“掌握度的能力不够”、“把学生放出去了没有收回来”、“有做秀的嫌疑”……而脸红。小后生看得汗流浃背，看得心悦诚服，不知东方之既白。
　　原麒说，我就是一块“干海绵”。现在，这块干海绵已经很有些份量了。这种一针见血不留情面的评课方式，对年轻教师而言是千金难买的及时雨，对广大教师而言就是动力强劲的助推器。
　　高级教师王俊堂的化学实验导课法,高级教师张文亭的英语朗诵法,高级教师赵瑞萍的数学题例分析法,高级教师冯海霞的自主学习法……模式各异，精彩纷呈，遍地开花。
　　师院附中能以最短的时间、最快的速度走到今天，那些付出全部心血的创业者们功不可没。而各级领导给予附中的深切关怀，又恰如附中在最需要滋润的季节洒下的——
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　甘 霖
　　2002年4月28日，国家教育部副部长张保庆来到师院附中，当他看到这所非常年轻的学校在不到一年时间里得以飞速发展，心情特别激动，欣然命笔，给附中题下“滋兰树蕙，春华秋实”八个大字。
　　山西省人大副主任赵劲夫十分关心附中发展，他曾专程到附中视察，对附中发展给予肯定。
　　2003年5月，山西省副省长张少琴到附中调研，他紧紧握着田校长的手说：“附中的发展是符合党和国家教育方针的，是适应新时期教育事业发展要求的。”
　　2004年6月5日，山西省政协副主席聂向庭专程到附中检查工作并看望参加高考的学生，对附中在短短三年内取得的良好办学效益给予较高的评价。
　　山西省教育厅领导对附中的发展非常重视，多次来指导工作。教育厅厅长李东福、副厅长贾坚毅、 副厅长张卓玉，曾多次到附中调研。
　　至于附中所在地的忻州市领导，对附中支持和关怀多得不胜枚举，忻州市委书记吕德功、原市长张怀文、市委常委、市委秘书长张明成、副市长王成恩、宣明仁等几次到附中现场办公，帮助学校解决困难。2004年教师节前夕，吕德功书记、张明成秘书长、贾真局长还专程来附中看望全国优秀教师谢晓丽。
　　市教育局两任局长班羽斐、贾真多次深入附中调查研究，帮助解决办学中的实际问题。市建设局领导侯锡山、贾杰来到附中，对附中建设与规划进行了具体的指导，并现场办公，解决了困扰学校多时的排污沟覆盖等问题。
　　附中的发展得到了忻州师院党政领导的亲切关怀和各部门的全力支持，党委书记王秋生更是为附中的发展倾注了大量心血。从附中的成立到学校的每一项重大决策，从学校的发展规划到每一名教师的选调，无不牵动着王书记的心。大到排除各种不利因素，为附中创造宽松的发展环境，小到一个教师的住房、职称问题和一名学生的课业负担、生活费用，连附中领导都没有考虑到的种种细微环节，王书记都想到了，并亲自指导督促附中的领导和老师一项一项完成好。2001年春在北京中日友好医院，王书记刚刚做完手术，他躺在病床上，审定了附中长期发展和建设的规划。面对附中未来的宏伟蓝图,我们体会到什么是高屋建瓴，什么是科学发展观,什么是战略眼光,我们也领悟到王书记决策的大手笔、思维的创新性……假期和双休日，在附中校园常常可以看到王书记忙碌的身影，谁能说清他为附中度过了多少个不眠之夜?每一个附中人、每一名学生、每一位教师、每一位家长，无不对他们的王书记心存感激，无不致以由衷的敬意!
　　一天的浮光掠影，我们感觉只能是了解一些这所学校体现得最为明显的特点，以下的这些文字，权且算做——
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花 絮
　　在附中老师们不签到，田校长说根本没有这个必要，他们来得一个比一个早。
　　前两年附中不能评模，田校长说根本就没法评。比师德比干劲比奉献你说谁比谁差多少？
　　附中有自己的校园电台，三个波段刚好覆盖校园，学生人人一个耳机，可以收听英语节目、欣赏文学经典。
　　附中的138名一线教师，学校都给配备了笔记本电脑。
　　附中有外教，今年是两位母语为英语的非洲人，他们一个比一个黑，口语一个比一个棒。
　　附中学生像盼过年似的盼两个节的到来：一个是“校园文化艺术节”一个是“校园科学技术节”。尤其是校园科技节，娃娃们一个个神神秘秘的，三个一群五个一伙，都憋着劲儿要在科技节上出彩。前文提到的津晓就在去年科技节隆重推出了他们几个研制的自动升国旗装置。
　　附中的餐厅很干净，饭菜花色品种之全出乎我们的意料，大师傅们戴着高高的厨师帽，一个个看上去很精神。
　　校名里嵌着“外国语中学”的字样，学校的英语角就成了最受孩子们欢迎的去处。背靠师院这棵大树，附中也确实有其他学校不可比拟的优势。你就比如英语角，每天都有15名师院外语系的学生参与。
现在，附中的学生社团已有20多个，涵盖社会实践、科技、艺术、文学、体育五大类，包括文学社、诗社、心理协会、舞蹈协会、乐队、科普协会、小记者协会、体育协会、英语爱好者协会、电脑爱好者协会、摄影协会……
　　王书记有名言：师院附中就是要实施素质教育，在全面提高学生素质的同时，成功地接受应试教育的检验——
　　　　　　　　　　　　　　　　　　附中光明的前景
　　古人云，十年生聚，十年教训。师院附中从草创到现在不过区区4年的时间。在附中的发展史上，这4 年也许仅仅是奠定基石的4年，许多年以后我们回过头来再看，附中今天拥有的一切，似乎又根本不值得一提。
　　投资5000万元、156米长，局部七层，主体六层的附中教学大楼目前正在紧张施工。大楼建成后，用王秋生书记的话说，附中的教学大楼必将是忻州的第一亮点。教学楼内有96个高标准的多媒体教室，4个全国一流的语音室，4个配置最先进的计算机室，20个高标准的理化生实验室,1000平方米的现代化阅览室,校内连网计算机将达到500台。设施齐全的学生公寓楼可容纳4000支床位。明年大楼竣工，可招收学生5000名。
　　忻州师院附中，就是要以最先进的设施，以在忻州乃至全省范围内师德最高尚、业务能力最强的老师，培养出忻州一流的学生，创建全省一流的省直示范中学。