因孩子就读的缘故，我曾数次踏入附中这座声名鹊起的校园，绿树掩映中的乳白色的建筑，素洁典雅卓尔不群，园中的一切似乎都透射着勃勃生机，驻足楼前，凝望“唯实求真、进取创新”的八字校训，正在春日阳光的沐浴下熠熠生辉。
　　附中2001年挂牌，虽属“草创”，但学子闻风响应，我的孩子也算捷足先登，搭上了人生旅程中这班至关重要的航船。逾年，慕者如云，门庭若市，人气之旺，令同行瞠目。欣喜之余，我再次为自己为孩子当初的选择而庆幸!
　　也正由于这层“姻亲”关系，我愈来愈关注附中的发展，总是自觉不自觉地将它与自己家庭中的某些部分联系在一起。我期盼附中兴旺，渴望附中强盛，因为我感到附中的崛起对于学生，对于家庭，对于学校，乃至整个社会，都将是好事，会给平静的忻州教育注入一支强烈的兴奋剂，一定程度上，也带动忻州教育的改革与发展。
　　忻州市首届“中学英语教师教学技能竞赛”金牌得主为附中教师； 2002年、2003年“全国中学生素质教育英语知识能力竞赛”，附中学生位居榜首，初次角逐，出手不凡啊!外界一片赞誉之辞，我由衷的为他们欢呼，为他们振奋!
　　去年冬天，我带着感激与崇敬之情去参加家长会，自认为还算守时，可推门一看，室内早已座无虚席。我惊愕了!那些来自外县市的偏远地方的家长，何以竞都风尘仆仆地早早赶到呢？这其中究竟有什么感召力、磁力、凝聚力和向心力，抑或人格魅力。但我坚信，这里正形成一种合力，一种教育所不可缺少的至关重要的合力---这是成功教育的基础和关键所在。
　　下班后的闲暇中，我匆匆见过班主任张文亭教师，因为他很忙，似乎总是和学生在一起。他简陋的居室，完全是办公室的延伸，书桌上茶几上满是书、学生试卷和成绩单，给我的感觉是他特别的敬业，投入。张老师谦恭、儒雅、博学，一副学者风范，又极具热忱，娓娓之谈中，把睿智的思想融注到学生的心田，我隐隐觉得，他的春风化雨般的教育，对学生的影响是持久的、深远的。崔林生教师精明、直爽、干练，浑身都散发着虎虎生气，与其接触，无不感受到信心和力量，他实施的“成功教育”点燃着学生胸中的希望之火，他的民主教学方法塑造着每一个学生的个性心灵，他丰厚的语文学识，深深吸引着每位学生，尤其是他抑扬顿挫，饱含深情的朗诵，使学生陶醉于艺术的氛围中，久久不能自拔。赵瑞萍老师，一口流利的普通话，加上精湛的教学艺术，益发魅力四射。在她的眼里学生个个都是希望之才，她满腔热忱，精心培育着这些花秧、树苗。不知疲倦，以至病重、住院，没过几天，她身体稍微有所好转又坚持上班，因为她离不开自己的事业，放心不下自己的学生。安凤伟老师也是极具人格魅力和奉献精神的，她跨年级代三个班的物理，并担任一个班的班主任，下学后还常和学生们在一起，为工作忙到废寝忘食的地步。她对学生学业上的指导，精神上的鼓励，生活上的关爱，是令学生铭心刻骨，终生难忘的。还有教化学的刘老师，教生物的郭教师，他们同所有“附中人”一样兢兢业业、严谨执教，用自己的双手描绘着附中的今天和明天。
　　附中，有着以人为本，全面育人的办学理念，有着团结向上、拼搏进取的创业精神，有着唯实求真，不计名利的奉献精神，没有歧视，没有懈怠，没滥订滥发的资料，没有过重的课业负担，没有乱收费……这里是静土!是乐园!是理想的芳草地!
　　诚愿附中这匹“黑马”能纵横驰骋，一跃千里。